Más años en laboratorios y aulas de la UNAM que en sus hogares

Mujeres Universitarias

Han dedicado la mayor parte de sus vidas a investigar

 Han pasado más años en laboratorios y aulas que en sus hogares como madres y abuelas, y han canjeado viajes de vacaciones por otros de trabajo para presentar en congresos sus resultados de estudio

Por Esteban Salazar Herrera con información de la UNAM

Las universitarias ha dedicado la mayor parte de sus vidas a investigar el ciclo de la cisticercosis, el sistema virus-célula expresado en padecimientos como la Enfermedad Pulmonar Obstructiva Crónica, el cáncer cérvico-uterino y la diferenciación sexual a nivel genético.

Cada una regala una amplia sonrisa, muchas anécdotas y la satisfacción de quien cumple con una pasión académica a prueba de esfuerzo, disciplina y barreras de género.
Además de ser madres y esposas, ellas han dedicado la mayor parte de sus vidas a investigar el cáncer cérvico-uterino, la diferenciación sexual a nivel genético, el ciclo de la cisticercosis y el sistema virus-célula expresado en padecimientos como la Enfermedad Pulmonar Obstructiva Crónica (EPOC).
Han pasado más años en laboratorios y aulas de la UNAM que en sus hogares como madres y abuelas, y han canjeado viajes de vacaciones por otros de trabajo para presentar en congresos sus resultados de estudio ante colegas de todo el mundo.
Son Patricia Alonso Viveros (patóloga), Susana Kofman Epstein (pediatra y genetista), Ana Flisser Steinbruch (bióloga), y Beatriz Gómez García (química), todas investigadoras de la Facultad de Medicina (FM) de esta casa de estudios, que se reunieron para compartir experiencias.

En el auditorio Alberto Guevara Rojas de la FM, Lena Ruiz Azuara (química), quien preside el grupo Mujer-Ciencia desde su fundación, hace seis años, dijo que a sus cuatro colegas las une la tenacidad, el amor por lo que hacen, la responsabilidad y la calidad.

Para que la educación en México avance

Maestros

Piedra angular de la educación

Hay que darles las oportunidades para que mejoren sus clases y así preparen mejor a sus alumnos, dijo Carlos Bosch Giral, director del programa la Ciencia en tu Escuela

Para que la educación en México avance, a los maestros hay que darles las oportunidades para que mejoren sus clases y así preparen mejor a sus alumnos, dijo Carlos Bosch Giral, director del programa la Ciencia en tu Escuela, en el marco del Día del Maestro en México.
"Sin lugar a dudas la piedra angular de la educación son los maestros, yo les tengo una gran admiración, sobre todo por los de educación básica que tratan de llevar algún curso que les pueda servir para su trabajo y educar mejor a los niños", indicó el académico.
Expresó su confianza para que los profesores sigan haciendo el esfuerzo de prepararse cada día, "aunque a veces no tengan todas las herramientas de su lado, pero poco a poco las van ir teniendo gracias a los programas que se les acerca, como por ejemplo, el de la Ciencia en tu Escuela".

Mejorar la actitud de los profesores
Carlos Bosch dirige el programa la Ciencia en tu Escuela, que coordina la Academia Mexicana de Ciencias y el cual tiene como objetivo mejorar la actitud de los profesores de educación básica y media hacia las matemáticas y las ciencias, así como la actualización de los conocimientos en estas disciplinas.
A través de diplomado, se vincula a los científicos con profesores de educación básica para elevar el nivel de enseñanza de las ciencias y las matemáticas.
De esta experiencia Bosch Giral mencionó que es un gran esfuerzo el que hacen los maestros para llevar el diplomado, el cual se imparte en 32 y 34 sábados en los formatos presencial y a distancia, respectivamente. Hay profesores –agregó- que tomaron el curso y hacen una muy buena propaganda de él, con muy buena reputación y fama de que efectivamente es algo que les sirve, los prepara, los ayuda y ven que sí les puede ayudar a mejorar sus clases y elevar la preparación de sus alumnos.

Estudiantes de la UAG ganan premio nacional de periodismo

Estudiantes de la Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG) obtuvieron el primer lugar en el IV Premio Nacional de Periodismo Universitario, cuyo tema en este año electoral fue “Los universitarios ante la elección presidencial del 2012”.

Zaira Alejandra Calva González, Yvonne Barbosa Záizar, Rosario Guzmán García y Samantha de Jesús Sánchez Orozco, alumnas que recién finalizaron el segundo cuatrimestre de la carrera de Ciencias de la Comunicación, fueron las ganadoras en la categoría de fotorreportaje.

El concurso fue convocado por la Universidad Autónoma de Coahuila y el jurado estuvo integrado por José Martínez Mendoza, periodista y miembro del Consejo Consultivo de la Fundación para la Libertad de Expresión y Renato Consuegra, periodista, ganador del Premio Latinoamericano de Periodismo José Martí y director del portal de noticias universitarias Campus México y la agencia Difunet.

El acto de premiación se llevó a cabo en la galería de arte contemporáneo del teatro Isauro Martínez-INBA de Torreón, el pasado 3 de mayo, con motivo del Día Internacional de la Libertad de Expresión.

Los ganadores recibieron un estímulo de 15 mil pesos, así como diplomas y libros.

Durante el evento, el periodista José Martínez Mendoza, quien es autor de biografías de personajes como Carlos Slim, Carlos Hank González y Beatriz Paredes, dio una plática a los futuros profesionistas que fueron galardonados.

Los ganadores del concurso fueron:

Categoría prensa: Erika Esmeralda Herrera Sauceda, de la Escuela de Ciencias de la Comunicación, Universidad Autónoma de San Luis Potosí.

Categoría radio: Oscar Eduardo Miranda Reyes, de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Autónoma de Coahuila.

Categoría video: Ángel Samuel de la Torre Esparza, de la Universidad Autónoma de Durango, campus Laguna.

Categoría fotorreportaje: Equipo integrado por Zaira Alejandra Calva González, Yvonne Barbosa Záizar, Rosario Guzmán García y Samantha de Jesús Sánchez Orozco, de la Universidad Autónoma de Guadalajara.

Además de la Universidad Autónoma de Coahuila (UAdeC), fueron patrocinadoras del concurso las siguientes instituciones: Universidad Autónoma de la Laguna (UAL), Universidad Autónoma del Noreste (UANE), Universidad La Salle Laguna (ULSA), Universidad Interamericana para el Desarrollo (UNID), Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UAdeC Unidad Torreón, Fundación para la Libertad de Expresión, el Teatro Isauro Martínez, la empresa Peñoles y la Presidencia Municipal de Torreón.

Inauguran capacitación de asesores al Curso Taller...

En representación del Secretario de Educación en Jalisco, José Antonio Gloria Morales, el coordinador de Formación y Actualización Docente, Jorge Montoya Orozco, inauguró en la sede 142 de Tlaquepaque, de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), la Capacitación de Asesores -en su cuarta edición-, del “Curso Taller de Fortalecimiento para Docentes 2012”.

Acompañado por el Secretario General de la Sección 16, Fleury Eduardo Carrasquedo Monjarás y el secretario general de la Sección 47, Miguel Ángel Rodríguez Noriega, ambos del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Montoya Orozco recordó que este curso se ofrece de manera coordinada entre ambas secciones y la Secretaría de Educación Jalisco (SEJ), como un apoyo o herramienta para los maestros que desean conseguir una doble plaza y para aquellos que desean ingresar al servicio público educativo en el nivel de Educación Básica.

Al comentar que la tarea que realizan los asesores del curso es trascendental. El funcionario les pidió que: “nunca pierdan de vista el éxito del curso, 100% depende del asesor, porque tanto la SEJ, como el sindicato le apostamos a la responsabilidad de los asesores, para que el curso de el cien por ciento y más”.

Montoya Orozco hizo un reconocimiento especial a ambas secciones sindicales, porque dijo: “es un recurso de la mesa de negociación salarial que se destina. Son cinco millones de pesos, que se dirigen como compromiso para la Educación, para darles los elementos a los trabajadores de la Educación, para que puedan enfrentar el curso con mejores herramientas”.

En el marco de los compromisos de la Alianza por la Calidad de la Educación, ante la convocatoria para la aplicación del Examen Nacional para el Otorgamiento de Plazas Docentes 2012, y como parte de los Acuerdos de la Mesa de Negociación Salarial 2011, se realiza una estrategia de articulación entre la SEJ y las Secciones 16 y 47 del SNTE en el Estado, para la impartición del Curso Taller “Fortalecimiento para Docentes 2012”.

Esta estrategia de capacitación involucra los esfuerzos institucionales de la SEJ y del SNTE, y tiene como objetivo fortalecer la formación de los maestros en servicio que desean promoverse a una plaza adicional o incremento de carga horaria y de los egresados de Educación Normal, para su ingreso a la docencia.

Para el curso, se tiene programado atender un aproximado de cuatro mil docentes, los cuales se capacitará en las siguientes temáticas:

a) Tema 1: SNTE y su compromiso con la Educación

b) Tema 2: Habilidades Intelectuales

c) Tema 3: Marco Legal y Normativo

d) Tema 4: Dominio de los enfoques del plan y programa de estudios

e) Tema 5: Competencias didácticas

f) Tema 6: Identidad profesional y ética

g) Tema 7: Capacidad de percepción y respuesta a las condiciones del entorno de la escuela

h) Tema 8: Evaluación

El Curso Taller, Fortalecimiento a Docentes 2012, se llevará a cabo de mayo a julio del presente año en 31 sedes, distribuidas en el Estado de Jalisco.

Alargar distancias en el bus es expandir cinturas

Ojo.... mucho ojo

Ese largo desplazamiento podría resultar nocivo para su salud

 Un estudio halló que a medida que se alargaban las distancias, las cinturas se expandían y los niveles de forma física se reducían

 

 Ahora, hay otro motivo para detestar ese prolongado desplazamiento.

Una investigación reciente halló que mientras más tarda en conducir entre su casa y su trabajo, menos probable es que haga ejercicio, más se amplía su cintura y más empeora su salud cardiaca general.
Los hallazgos provienen de un estudio de casi 4,300 empleados de ciudades de Texas cuyo tiempo diario de desplazamiento se comparó con sus probabilidades de tener varios factores de riesgo de salud.
"Estudios anteriores han observado la conducta sedentaria, como ver televisión, y el tiempo total que se pasa en la conducción", señaló la autora líder del estudio Christine Hoehner, profesora asistente de la división de ciencias de salud pública de la Facultad de Medicina de la Universidad de Washington, en St. Louis. "Pero deseábamos observar específicamente la distancia del desplazamiento, dado que es una parte importante de la rutina diaria de las personas".
"Lo que hallamos... es que los desplazamientos largos pueden disminuir el ejercicio y se asocian con hipertensión, un mayor peso y niveles de aptitud física generalmente más bajos", señaló Hoehner. "Esto podría tener mucho sentido, porque es extremadamente intuitivo. Pero de cualquier forma sugiere que los desplazamientos más prolongados en realidad están afectando la salud de las personas".
Los hallazgos aparecen en la edición de junio de la revista American Journal of Preventive Medicine.
Según los investigadores, el número de empleados que conducen al trabajo en un coche privado se duplicó y más entre 1960 y 2000, al pasar de más de 41 millones a casi 113 millones. La distancia promedio recorrida para llegar al trabajo también ha aumentado en los últimos años, de poco más de 14 kilómetros (casi 9 millas) en 1983 a más de 19 kilómetros (más de 12 millas) en 2001, señalaron los investigadores.
El nuevo estudio se enfocó en adultos texanos que vivían en las regiones de Dallas/Fort Worth o Austin.
Ningún participante tenía antecedentes de ataque cardiaco, accidente cerebrovascular (ACV) o diabetes, ni estaba embarazada. Todos tenían trabajos que requerían de algún tipo de desplazamiento.
En algún momento entre 2000 y 2007, todos los participantes se sometieron a exámenes médicos integrales, que incluían carreras en cintas caminadoras diseñadas para evaluar su aptitud cardiaca y pulmonar. También reportaron su nivel diario de ejercicio durante los tres meses anteriores al estudio.
El equipo halló que las personas con los desplazamientos más largos también tendían a hacer menos ejercicio que los que tenían desplazamientos cortos. También tenían niveles más bajos de aptitud cardiorrespiratoria, un índice de masa corporal (una medida de la grasa corporal que se basa en la estatura y el peso) más alto, una cintura más ancha y una presión arterial más alta.
Específicamente, los desplazamientos de 16 KM (10 millas) o más se relacionaron con niveles más altos de presión arterial, mientras que los de 24 KM (15 millas) o más se relacionaron con mayores probabilidades de obesidad y menores probabilidades de cumplir con las recomendaciones de actividad física de salud pública, halló el equipo.
Esas tendencias no desaparecieron ni siquiera después de que los investigadores tomaran en cuenta el tiempo que se pasaba haciendo ejercicio, lo que sugiere que hay algo en el desplazamiento en sí (además de su impacto sobre unas tasas decrecientes de ejercicio) que resulta nocivo para la salud cardiovascular.
"Esto sugeriría que los conductores de largas distancias queman menos calorías en general, incluso si hacen la misma cantidad de ejercicio que los que conducen distancias más cortas", comentó Hoehner. "Aunque no lo medimos, el estrés es también un mecanismo posible, sobre todo si los que hacen desplazamientos se enfrentan a congestión de tráfico".
¿Qué se puede hacer? "Las personas pueden mudarse más cerca del trabajo o cambiar de trabajo... lo que significa que desplazarse en coche es distinto de otros tipos de conductas sedentarias [malsanas] que son más modificables, como ver televisión", apuntó Hoehner.
"El mensaje es que las personas deben hallar formas creativas de incluir actividad física en su día", aconsejó. "Y eso podría ser tan sencillo como caminar más, siempre que pueda. Eso podría ser factible si las oficinas fomentaran pausas de actividad física durante el día, y quizás incluso horarios flexibles de forma que las personas puedan desplazarse al trabajo fuera de las horas pico".
Un experto aseguró que la actitud es importante para aumentar las tasas de ejercicio.
Para las personas ocupadas "la clave es que el ejercicio no las intimide", comentó el Dr. Bryan Henry, profesor de medicina del Centro Médico de la Universidad de Minnesota en Rochester, Nueva York.
"Después de un desplazamiento de una hora del trabajo a casa, nadie salta a una elíptica", lamentó Henry. "Pero unos periodos cortos de ejercicio pueden funcionar. Eso podría significar caminar más desde el aparcamiento, o hacer caminatas de 10 minutos siempre que se pueda. Esto puede acumularse fácilmente al equivalente de una caminata a paso vivo de 40 minutos".

Artículo por HealthDay, traducido por Hispanicare

FUENTES: Christine Hoehner, Ph.D., assistant professor, division of public health sciences, Washington University School of Medicine, St. Louis, Mo.; Bryan Henry, M.D., assistant professor of medicine, University of Rochester Medical Center, Rochester, N.Y.; June, 2012, American Journal of Preventive Medicine